评建誓师大会教师代表发言

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发表日期：2006-12-8  阅读：23次

严格教学各个环节 加强训练

以最好的状态迎接教学评估

顾致平

（西安工业大学建筑工程系系主任）

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！

2007 年 5 月教育部将对我校本科教学工作进行“水平评估”，这是对我校办学质量和办学水平的一次全面检阅，评估的结果对我校的声誉和发展有很大的影响，与每一位教职工的切身利益息息相关。所以学校领导高度重视，把它做为当前最重要的一项工作。广大教师也认识到教学评估的重要意义、认清了形势。目前我校的评估工作已进入攻坚和冲刺阶段，作为西安工大的每一位教职员工，在这关键时刻都要以主人翁的姿态投身到迎评促建工作中。为此，我们发出如下倡议。

在全体教师中广泛开展“迎评促建，教学练兵”活动，全面提高我校教学质量，以最好的状态迎接本科教学评估。

1、树立良好的教风。这就要求我们进一步加强自身职业道德和师德风范意识，牢记：“德高为范，身教重于言教”。这是保障教学质量的基础。

2、具备良好的专业素养。这就要求我们进一步完善和充实自己的专业知识和技能。“学高为师”，拥有渊博的知识是教师应该具备的基本素养，也是学生对教师产生敬意的第一要素。我们要不断学习，调整和完善自己的知识结构，将知识的丰富性、魅力展现在学生面前，努力做到求之有给、问之有答、授以真理、解以真谛，这是激发学生学习兴趣的基础，也是提高教学质量的重要前提。

3、严格治教，规范执教，因材施教。进一步规范教学行为，把握好备课、教学资料归档等环节。规范管理，感召学生，教育学生养成良好的学习习惯，形成良好学风，掌握科学的学习方法，使学生在知识、能力、情感、态度等方面得到全面发展，这是我们提高教学质量的途径和目的所在。

4、注重教育教学的改革创新。我们要及时更新教学内容和教材，将先进的科技成果和科学知识传授给学生；在教学过程中，注意教学理念和方法的改进，加强课程的综合性和实践性，积极探索学产研结合的途径，使学生积极参加科研、创新和社会实践活动，这些都是提高教学质量的活力和动力之所在。

5、互帮互助，互相学习，多方协作，共同提高。教学水平的提高，不仅仅是个人行为，也是一个集体行为，需要院（系）教研室的引导，需要以老带新，需要教师间的交流、沟通和指导，以及各方面的保障和支持，从而形成人人参与，共同提高的良好局面。

6、主动参与，认识问题，积极完成各项任务。认真开展自查和整改等活动，如试卷、毕业设计（毕业论文）、教案、教学日历等。

老师们、同事们，考验我们的时候已经到来，共同的命运连接着你和我，让我们同舟共济，顽强拼搏，创新进取，将平时的工作岗位和课堂作为我们的练兵场，全力以赴就一定能够实现我校教学评建工作的预期目标。让我们大家携起手来，为学校的建设与发展做出应有的贡献